故事開場
《RUN（完結）》比較不同感受時可以留下時間與讀法，連讀和分次閱讀可能改變注意力，這些條件能補充評價的脈絡。哪個位置自然想停下來？閱讀的節奏不必完全由段落長短決定，自己的疑問與心力同樣可以作為依據。閱讀的順序與觀察的順序可以不同，先跟著內容讀完，再回到最在意的位置，也是一種完整的讀法。
人物比較可以從雙方都遇到的問題展開，資訊、需要與方法各有差異；性格詞只能概括一部分，具體反應仍有自己的分量。遇到閱讀停頓，先辨認是資訊不清楚還是注意力不足，再決定回看、慢讀或休息，不必一律從頭重來。先親自讀過一段，再看評語能補充而不取代自己的感受。
閱讀線索
讀速可以跟著需要調整。閱讀方法不需要固定，當下需要不同時也能調整。停讀之後要接續，可以先回看前一頁最後的互動。
重看最喜歡的部分時，也能留意周圍平常的連接。讀得很快的一回，仍可能留下清楚印象；回想最吸引注意的是什麼，再決定是否重訪，所花時間並不是唯一的觀察依據。比較兩次閱讀的感受，也可以記下當時精神狀態。
適讀方向
想保留第一印象，可以讀完一段後立刻記一句感受。若容易忘記前文，可以在停讀前留下簡短的接續提示。回查之前先確認缺什麼。
試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。不懂某段安排的作用時，先確認它增加了哪些資訊，未必要立刻找出象徵意義，具體理解仍是可靠的起點。回想不必追求所有細節。
「若視線總是被顯眼位置吸引，可以重看時刻意移到邊角，確認那些較輕的反應是否補充了原先的印象。」
— 墨線行旅
閱讀問答
不務正業好看嗎？
把重要的疑問留給後面。若名稱相似，記下稱呼對象比只反覆背字更有幫助。讀法是否有效，要看它是否幫助自己接近內容，速度、筆記數量與停頓次數，都不是獨立的好壞標準。
祕密工坊在哪裡看？
閱讀前留出一小段時間。讀到情緒較強的地方，停一會兒再回想也很合適。想整理一段關係，可以分別寫下雙方表達的需要。
看完解禁還能看什麼？
一回讀完可以簡短回想。讀圖時也可注意視線走向。如果一直猜後面，可以暫時把注意力放回眼前反應。
資料說明
比較人物行動之前，可以先確認兩次知道多少資訊。若筆記越寫越長，可以先挑最影響理解的三項內容。
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